在党务工作者党员教育培训班的交流发言
根据培训安排，现围绕抓实党员教育培训工作进行交流发言。
党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，制定出台《中国共产党党员教育管理工作条例》，每五年出台一份《全国党员教育培训工作规划》，对党员教育培训的内容、方式、程序等作出规范，推动形成全党从严从实抓党员教育培训的良好态势，着力打造一支政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。
但结合我们的日常工作实践，也发现党员教育培训工作中存在的一些问题。一是师资力量有所欠缺。在县、乡级层面，整体师资力量配备不足，很难独立承担起系统完备的培训任务。有时通过外请教师授课的方式弥补师资力量不足的问题，但也存在对地方情况不熟悉、不能娴熟地将理论知识与地方实际紧密结合的问题。二是学用结合有欠缺，开展培训的精准度不高。由于缺乏完善的工作机制以及人手不足、时间有限等原因，基层在党员培训计划制定、课程设置、授课教师选择上科学化程度不够高，有时会存在应付差事的心理，对课程安排等核心内容，考虑得不够全面。三是培训形式比较单一。总体来看，教育培训的工作思维仍较为传统，学习课程多以灌输式、单向式为主，运用现代信息技术手段很少，载体单一、形式呆板。由于以上问题的存在，导致党员培训一定程度上出现耗时长、效率低等情形，难以激发党员学习兴趣、满足多样化学习需求，培训效果不理想，党员参训走形不走心。
针对这些问题，为加强党员教育培训工作质量，结合起草全国党员教育培训工作规划（2024—2028年），我认为，应从以下几个方面入手加以改进。
一是提高政治站位，把准“为谁教”的问题。党员教育管理的首要政治任务，就是用***新时代中国特色社会主义思想武装全党。开展党员教育培训工作要把准政治属性和政
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