——2007-5-15 （安安五岁）
晚上，爸爸回来说，幼儿园里开始让小朋友们自己编故事了——老师给一个开头，小朋友们接着往后编。这个讲故事的活动，三月份开家长会的时候就听王老师说过了，现在看起来果然是如期按计划进行——让孩子编故事而不是复述故事，可以逐步提高孩子的语言能力。
老师的开头是这样的：
一天，小袋鼠蒙蒙在袋子里装了好多好吃的，出门玩。见到了小猫和小狗，小袋鼠就把好吃的拿出来给他们，他们很高兴，摘了好多小花小草给小袋鼠，然后他们就高高兴兴地回家了。
安安吃完一个半包子和四个素丸子后，应爸爸的要求，开始编故事——他还特地回到屋里坐到了自己写字的小桌子边上。听着他在屋里一个字一个字地嘀咕，还是挺有趣的。过了一会儿，他出来了，开始给我们说：
小袋鼠蒙蒙回家的路上，碰见了妈妈，她们一起去了公交车站，坐上公交车就回家了。
安安的每一句话后边，差不多都有一个“ 然后”。
爸爸说：“妈妈给安安丰富一下。”
我于是发挥自己的想象力：“小袋鼠蒙蒙见到了妈妈，那天是母亲节，她把花送给了妈妈，妈妈非常高兴——”
安安立即说：“不对，她把花送给了公交车司机！”
我说：“那你接着说说看。”
安安说：“她们上了公交车，小袋鼠蒙蒙把花送给了公交车司机。”
我只好提示：“她对司机说了什么？”
安安说：“您辛苦了！”
“那么司机会怎么说呢？”
“谢谢！”
“然后呢？”
“然后小袋鼠和妈妈就回家了。”
安安的故事到这里就结束了。我问安安：“安安，你再从头到尾复述一遍好吗？”
安安摇摇头。
............试读结束............
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