XX农村社区教育助力乡村振兴典型材料

XX农村社区教育助力乡村振兴典型材料
    社区教育作为终身教育体系的有机组成部分,担负着推动全民终身学习的重任,受到越来越多的关注和重视,相关部门也出台了一系列政策,确立了社区教育在教育领域中的地位。在这一发展趋势之下,相关部门又将目光转移到了农村社区教育上,认为在农村地区深化社区教育、推进社区教育高质量发展对于乡村振兴具有重要意义。从乡村振兴战略角度出发,以江苏省xx县XX镇社区教育实践为例,从以下几个方面对农村社区教育助力乡村振兴的实践路径进行探究:转变旧思想,树立正确的学习理念;构建协同教育机制,强化技术教育措施;完善教育内容,加强农村实用人才培养;加强生态文明教育,优化课程设置;深挖传统文化资源,增强群众的民族意识;发挥信息技术优势,组织数字化培训;形成乡村治理与社区教育并轨发展模式。
    一、农村社区教育助力乡村振兴的实践路径
    (一)转变旧思想,树立正确的学习理念
    为了推动农村社区教育有效助力乡村振兴,必须充分发挥农民群众的主体作用。农民是农村社区教育的主要参与者,缺少农民的参与,农村社区教育难以开展。但是,一些农民对农村社区教育认识不够全面,对农村社区教育的重视程度不够,导致农村社区教育难以顺利开展。对此,应积极引导农民接触新思想、新理念、新知识,定期参与村内组织的各项社区教育活动,从思想上转变陈旧的学习观念,树立终身学习的意识,掌握新知识、新技能,服务乡村振兴。同时,农村社区教育开展过程中,教育工作者应定期对农民开展监督辅助工作,引导农民积极配合、积极宣传,定期组织农民参与思想教育讲座、观看社区教育视频,解读乡村振兴、农村社区教育相关政策文件,使农民意识到技能培训、理论知识讲解、人才管理等工作的重要性,从而主动学习相关方面的技能。
    (二)构建协同教育机制,强化技术教育措施
    农村社区教育不但具有工具性教育功能,还具有承担农村社区建设的社会性功能。当前我国农村社区教育工作中出现了技术教育举措不够完善的问题,需要构建协同教育机制,解决教育管理问题。例如,XX镇根据自身农业生产经验,创办了农业创新驿站,主要负责农业生产、农业技术等方面的教育工作。同时,还构建了以县级、镇级、村级、群众、社会等多主体协同教育管理机制,重点围绕乡村振兴发展过程中的产业、乡风、环境、生态等内容,共同组建乡村社区教育工作驿站,并持续加强调查走访工作,不断发挥驿站的信息管理和信息教育功能,强化社区教育工作成效。驿站工作人员通过发放调查问卷、创建反馈信箱等多种方式了解农村社区技术教育的现实情况,根据反馈,明确农民当下需要的技术教育培训内容,细化技术教育项目。此外,还设置了社区教育管理员,定期对农民的技术教育学习情况进行考察与辅导,以此提升农村社区技术教育工作实效。
    (三)完善教育内容,加强农村实用人才培养
要发挥农村社区教育在农村经济和社会发展中的“助推器”作用,需要进一步创新农村实用人才培养模式,构建农村实用人才教育体系,完善农村社区教育内容,使教育内容与农村实际需要相适应,满足乡村振兴对人才的需求。以XX镇为例,XX镇社区教育中心开设了农业生产技术、生态开发技术、资源利用技术等技术培训课程,不断完善教育体系和优

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