为了提高孩子们学习科学的兴趣，我找了大量有趣材料，做了充分的准备。但下午上了二节五年级的课，发现总体来说孩子们的学习积极性不高啊，一节课只讲了一个重要的知识点，可以刚说完让有些孩子重复都不会啊。下一阶段工作的重点是如何调动孩子们的积极性。我看好些孩子不会听讲，以前有些毛病依然如故啊，心思不在课堂上，看他们的目光有些散，不是全程目光注视老师，有时看向别处，有时同桌之间有一个小互动，专门找这些学生回答老师刚刚重复的内容，哑口无言。有些知识很简单，也用不着特意去记，老师认为应该都会了，但现实却是不一定，有些孩子看似很"乖"，但是却不走心，所以即使再简单的问题也是不会的。
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