背诵是什么意思解释,背诵是什么意思解释一下!

昨天带佑佑去看牙,回来后就没再学习了。

今天下午没有安排,继续学起来。

任务是:

前半小时:英语阅读和语文背诵;

后半小时:练字和计算。

我是打算让佑佑从牛津树1级开始过,今天15分钟过了10本。要求:先读一遍,然后翻译一遍,不认识的词圈起来,读完了查意思。

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接下来是语文背诵,背诵一年级上册里要求背诵的课文。今天背了《金木水火土》《对韵歌》《秋天》《小小的船》《江南》《四季》,其实以前都背过了,有的忘了,再读一遍也就会背了。

孩子背诵能力强,也喜欢背诵,所以准备先让她慢慢把小学课本里要求背的内容先背起来,为以后节省大量的时间。

休息10分钟后,继续。

今天练字,前10分钟依然临摹汉字,后5分钟描写数字。写字是孩子的基本功,写一手漂亮的字,孩子自己也更有自信。然而,想写一手好字,是需要日积月累的,所以,大班孩子也有5-6岁了,让他们先写起来,哪怕一天5分钟,时间长了,肯定有收获。

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同样的字帖我买了两本,我和孩子一起练,孩子就更感兴趣了。

接下来是雷打不动的计算。佑佑以前接受过数学启蒙,当时已经学到千位的加减乘除了,但我们一直没有重视计算练习,现在开始把计算练起来。

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这一页纸的练习,用了9分多钟,而且还错了两题,都是粗心错的。希望通过每天的练习,能把速度提上来,并且更细心点。不过,我并不给她压力,我相信,通过经常练习,速度一定会提上来,至于粗心的问题,先看看再说吧。

今天佑佑在学校画了张小小兵的画,也贴上来吧:

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时间不早了,大家晚安啦!

关注我,我们一起玩育儿游戏吧!

............试读结束............

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