国企领导干部纪检监察干部队伍教育整顿党性分析报告

某国企领导干部纪检监察干部队伍教育整顿党性分析报告(3770字)
    今年以来开展的纪检监察干部队伍教育整顿是党中央作出的重大决策部署,是当前纪检监察机关的一项重要政治任务,意义重大、影响深远。按照X纪委相关工作安排,本人认真对照“六个方面”问题进行个人问题查摆和整改纠治,深刻剖析自身存在问题根源,全面进行党性分析,制定切实可行整改措施,严肃认真查纠整改,现将个人党性分析情况报告如下。
    一、认识和体会
    经过一段时间来的学习教育以及检视整治,自己的政治判断力、政治领悟力、政治执行力有了明显的提升,对这次纪检监察干部队伍教育整顿工作有了更加深刻的认识。
    开展教育整顿是落实***总书记重要批示指示的政治任务。
    开展教育整顿是***总书记亲自点题、党中央作出的重大决策部署,是当前纪检监察机关首要的政治任务,这次教育整顿非常及时也十分必要。作为纪检监察干部,必须提高政治站位、保持政治警醒,深刻认识教育整顿的重要性、必要性和紧迫性,自觉把教育整顿作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的经验交流,自觉接受革命性锻造和精神洗礼,切实提升政治境界、思想境界、道德境界,真正做到让党放心、让人民群众满意。
    开展教育整顿是以自我革命精神检身正己永葆铁军本色的有效举措。
    打铁必须自身硬。作为班子成员,必须以身作则、率先垂范,以更高的标准、更严的纪律要求自己,在自身正、自身硬、自身廉上走在前作表率。通过一段时间的学习,我进一步认识到,我们务必要提高政治站位,深化思想认识,务必增强思想自觉和行动自觉,把教育整顿当做一次自我锻炼、自我净化的宝贵机会,全身心投入其中,完成好每一次自我检视、自我剖析。要坚决克服消极畏难情绪、盲目乐观情绪,切实把自己摆进去、把工作摆进去,给自己来一个全方位的政治体检,查摆出平时难以发现的问题,切实在教育整顿中实现自我提升、自我净化。
    开展教育整顿是坚定扛起党和人民赋予的职责使命的现实需要。
    执纪者必先守纪,律人者必先律己。作为纪检干部,必须不断提高依纪依法履职能力,全面履行管党治党政治责任,严格落实“一岗双责”,加强对分管领域党风廉政建设工作的督促检查,促进全面从严治党主体责任落实落细。
    二、查摆问题和不足
    (一)是否存在信仰缺失方面。
    教育整顿开展以来,我多次原原本本、逐字逐句地学习党的二十大报告、二十届中央纪委二次全会工作报告,但理论学习的不够深入系统,有时面对高频次的学习计划,在繁忙的工作中,也只能做到浅尝辄止,很难做到把所学内容同党中央治国理政的新理念新思想新战略,同***总书记重要讲话重要指示批示精神贯通起来,有时对一些重要理论的时代背景、理论渊源、思想精髓和核心要义领会得不够系统、全面。
    (二)是否存在政治动摇方面。
    本人能够带头领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但对“两个确立”理解掌握的深度和广度还不够,对其中蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑等方面理解不够深入,在全面把握思想体系、准确领会精神实质上还需下更大的功夫。对于如何把握好“两个确立”思想理论的抽象性和实际行动的实践性上,缺少全面深入的思考;运用其指导实践、推动工作的能力水平还有待提升,政治态度与实际行动未能达到高度的统一性和一致性。
    (三)是否存在放弃原则方面。
    本人能够时刻坚定地维护党中央权威,认真贯彻执行党中央的各项方针政策,在大是大非面前头脑清醒,旗帜鲜明,立场坚定。但在层层传导党风廉政建设责任压力,对分管领域干部廉洁从业的日常行为监管还不够到位,廉洁教育缺乏针对性,对于公司内部身边廉洁典型事迹的挖掘相对匮乏,宣传廉洁典型、崇尚廉洁典型、看齐廉洁典型的良好氛围还有待提高。
    (四)是否存在作风不正方面。
    我带头树立正确的政绩观,始终做老实人、说老实话、干老实事,自觉反对形式主义、官僚主义。严格按照规定要求,进一步改进了调查研究工作,坚持干实事、求实效。但有时因工作事务繁杂,对基层的调研以及研究工作的深度还不够。比如,日常工作中,因为事务性工作多,会议多,即使抽出精力和时间到基层一线调研了,但调研的深度和广度还有待提高,切实为一线解决问题方面还有待加强。
    (五)是否存在滥用权力方面。
    作为齐鲁公司党支部的纪检委员,我始终坚持敬畏法纪,敬畏人民,敬畏权力,强化宗旨意识,接收群众监督。但对执纪监督“四种形态”把握方面,往往采取第一、第二种,对个别党员干部身上存在的问题,以批评教育、提醒、诫勉为主,点到为止,缺乏针对性的纪律教育,尤其对权力集中风险点较高的领域和岗位,在落实监督责任方面不够精细。
    (六)是否存在清廉失守方面。
本人能够

............试读结束............

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