师徒结对工作计划徒弟篇,师徒结对工作计划徒弟篇怎么写

【来源:阿拉善盟交通运输局_交通访谈】

古者,自天子达于庶人,必须师友以成其德业。为切实加强职工岗位培训,充分发挥业务骨干“传帮带”作用,进一步提高职工整体素质,有效促进职工技能提升和岗位成才,3月中旬阿盟交通运输综合保障中心全面启动“导师带徒”活动。

为做好此次活动,中心制定方案,确保“师傅”认认真真教,“徒弟”仔仔细细学,“成果”实实在在展。在为期9个月的活动中,按照“一对一”结对的方式,经过多个批次的培训,切实提升了全员业务技能水平和岗位综合管理能力。

“传”知识。“师傅”结合工作岗位和自身特点,传授业务理论知识、岗位技能、工作方法,并将自己的工作经验和业务技能毫无保留地传授给徒弟。徐晓丽是中心机关“导师带徒”第一期学习培训活动中的其中一位“师傅”。她从公文的概念、种类和写作方法和要求,以及公文红头文件的排版格式等方面制作详细的课程,为徒弟进行讲解,促使提升“徒弟”的公文写作水平。“徒弟”代表阿迪斯严格要求自己,主动加强学习,使撰写公文水平提高,处理公文能力增强,并积极展示学习成果,分享学习心得,使学习学有所悟、学有所得,成效显著。

“帮”困难。由经验丰富的“师傅”采取“一对一”互帮、互助、互学形式,帮助“徒弟”解决工作学习生活中的困难,使他们尽快转换工作角色、担当责任。巴丹吉林镇收费站常青和阿丽玛是此次活动中结对的师徒之一。常青是老职工,针对新职工对规费征收工作较陌生、不适应新岗位的情况,常青作为“师傅”,从收费流程到特情操作处理、从岗位行为规范到微笑文明服务进行一对一专门指导,并进行谈心谈话,培养了师徒之间的友谊,有效疏解了“徒弟”的畏难情绪,同时使“徒弟”快速熟悉业务流程,提高了工作积极性,增强了做好工作、克服困难的信心,以饱满的精神、昂扬的斗志投入到工作中。

“带”实践。在日常工作中由“师傅”带领“徒弟”到收费票亭、监控室等重点岗位,耐心地为“徒弟”现场示范指导,随时解答“徒弟”的问题,使他们增强实操能力,并通过“业务比拼”“岗位竞赛”等方式,提高效果,营造“比学赶超”的良好氛围。巴彦诺日公收费站陶丽琴和胡娟是结对的师徒。“师傅”陶丽琴是票据管理工作的能手,她从票证的领用、发放和钱款的保管、存储等多个方面对“徒弟”逐一进行实操培训,并手把手纠正错误操作,确保“徒弟”的操作符合规范流程。“徒弟”胡娟也表示,会努力学习专业知识,提升技巧和能力,成为一名业务水平突出、专业素养优秀的票据管理员。

通过“师傅”对“徒弟”的言传身教、双向沟通、团结互助,使“徒弟”增强政治定力,优化知识结构,锤炼干好本职工作的本领,达到培育“多面手”,练就“百事通”的效果。

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