初二课程有哪些科目,初一课程有哪些科目

语数外,史地政,理化生。初中的课程比小学要丰富得多。在信息不发达的年代,课本打开了农村孩子的眼界。

每科都有一名专职教师,回忆起来,初中三年,语文老师有两名(李、高),代数几何老师有四名(张、?、胡、李),英语老师有四名(赵、赵、韩、张),历史老师有两名(王、李),地理老师一名(张),政治老师三名(徐、鲁、姚)、物理老师三名(刘?、王?、刘)、化学老师一名(黄)、生物老师两名(谷、孔),此外还有音乐兼美术豆老师、冯老师,体育徐老师、李?老师。班主任先是历史王老师(只几个月时间调走),后是英语赵老师。三十八年过去,恕我记忆力有限,有些老师的音容笑貌犹在,只是想不起名字了。

红砖瓦房的教室,宽敞明亮,第一次用上单人课桌,略带坡度的斜面,桌面前沿、两侧还有挡笔条,宽大的桌斗,桌面摆满一排课本,桌斗放满作业本。

84级初中两个班(24、25),每个班五十人,整间教室满满当当。多数来自方圆几十里的几个乡镇各村,也有来自近百里外的山区的孩子。

历史王老师行书、草书的板书一绝,学历史的同时,也学会了一些行书、草书的笔法。

语文高老师富有深情,男中音音色悦耳,磁带自录范仲淹岳阳楼记那篇课文,配乐渔舟唱晚,课堂上放给我们听。

几何老师是多年教龄的资深老教师,直线、画圆等几何图形不用尺子、圆规,手画就很规范。

地理张老师是一个慈母心肠的老师,带着一个女儿。记得初一冬天,下了第一场大雪,母亲担心我,踏雪走路十八里到学校给我送棉衣棉鞋,遇见张老师,母性相通,她很感动,带我母亲找到我。我对地理课也很偏爱,张老师点名让我在黑板上默画下全国铁路示意图,我很快就把当时的三纵三横铁路线画出来,得到张老师表扬。

豆老师兼任音乐美术两科。繁重的初中学业中,音乐美术是最喜爱的课程,可以得到暂时的放松。一架脚踏风琴,我们学会了许多歌曲:我的中国心、垄上行、歌唱祖国……记得音乐考试,我选的是“赤足走在窄窄的田埂上”那首歌,在老师的办公室独唱,非常紧张,但也通过了。美术课学习铅笔素描正方体、锥体、球体,透视、光线、阴影…总是画不完美。

初三的音乐美术冯老师是刚师范毕业的年轻老师,喜爱唱歌,教会了我们识谱,歌曲团结就是力量、电视剧新星主题曲新星赞、让世界充满爱、张铁匠的罗曼史主题曲秋问等歌曲。那时有一个蓝色塑料皮的笔记本,记了些曲谱歌词。

班主任赵老师陪伴了我们三年岁月,是人生中最敬爱的老师之一,我的英语成绩从中学到大学一直很好,这得益于赵老师的英语启蒙。

鸭舌帽、八字胡、条绒布烟色休闲西服、卡其色喇叭裤、棕色尖头皮鞋,精神奕奕的黑眸,黄黄的脸,手提卡式录音机,一副八十年代新青年的模样,这是赵老师给我最初的印象。

从他的录音机里,学会了英语歌***BC。纯正的英语发音,给我们打下了良好的语音基础,他在英语课上常说的一句话就是pay attention to your pronunciation and intonation(注意你的语音语调)。另外就是强调朗读和英语语感。他为我们介绍了潘训学英语方法。

做为班主任,他不仅教授课程,还操劳我们的生活、学习、思想方方面面。每周日返校的下午两节或晚上两节自习课,是雷打不动的班会课,除了日常一些具体事务,更多地是激励我们努力奋发学习,做有志青年,志向高远,记得印象最深的是讲给我们八十年代一位漂流长江的青年的故事。

每天起早贪黑,陪伴我们早读、日学、晚自习,不辞辛苦,三年日日夜夜如此,以致在初三下学期,赵老师操劳过度,不幸病倒住院。

虽然是老师,其实也不过二十多岁,和我们差不太多,常和我们做朋友,师生关系也是朋友兄弟般关系。毕业几十年来,和他带的我们这班同学常有来往。

同学少年,风华正茂,多在14-16周岁。往事悠悠,化为毕业前的一张黑白班级集体照。关系亲密的同学互赠了黑白二寸大头照(毕业考试证用的),笔记本上互相留言。中考、毕业后,各自奔向新的征程。

再见了,初中。再也听不到老尚师傅准时的钟声,再也听不到学校大喇叭天天播放的唱支山歌给党听,再也回不到记忆中的校园(翻建一新、毫无旧时痕迹了),可以遇见往日师生,可是却往事依稀了。

记忆是美好而遥远、梦幻的,可是不论几十年,一遇到现实中的故人旧友,总会觉得时光并不久远,现实立马打破了记忆的美好,所以最好的纪念不是聚会相见,而是将脑海中的残影诉诸文字、分享给陌生的朋友。

............试读结束............

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