网课后感悟2022年疫情再反扑，肆虐平乡临近地区。我校处于两县交界之地受疫情影响，19日下午紧急停课，我下午快节奏调整课程计划，考虑到网课时间和实际课时有所缩短，教学内容也因此发生变化。虽然仅仅只有七天，但感悟良多。
网课比实际课程操作简便但收效没有实际上课收效好。首先，四到六年级基本上每个班每节课回答问题的同学都是中上游同学，三年级各层次都积极发言。我觉得原因如下：⑴学生们自我贴标签，感觉自己不行，丧失信心，只是充当观望者；⑵平时对英语兴趣不高，失去动力，无心听课；⑶自制性差，偷懒，不动脑，坐享其成等待现成答案。
其次，课前准备不充分，网课时间不能保证按时保质保量完成。经常出现无故迟到旷课且不完成作业情况，大部分几经催促收效甚微。英语口语作业无论哪个层次孩子们都积极参与并完成的比实际课程效果好，真也是让我很吃惊的地方。也印证孩子们的口语模仿能力很有潜力值得深掘。
另外，有部分家长朋友们因疫情也赋闲在家，及时陪伴并督促孩子们上课，个别家长提出了宝贵的意见和建议，我收到后及时调整教学方案，在追踪反馈中收效良好。和家长沟通的过程中也和家长有了进一步的了解，有助于以后教学工作的开展。
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