活动目标：
1.了解哥哥姐姐能够听从口令进行步行和做操。
2. 理解：井井有条、充满活力。
3.在活动中展现幼儿可爱的一面。
在活动中，我们可以通过各种方式展现幼儿可爱的一面。例如，可以组织一场小小模特秀，让幼儿们穿上漂亮的服装，展示他们的可爱和自信。另外，可以安排一些小游戏，让幼儿们展示他们的聪明才智和活泼可爱的一面。通过这些活动，我们可以让幼儿们感受到自己的独特之处，并且增强他们的自信心和自尊心。同时，这也是一个很好的机会，让家长和老师们更好地了解幼儿们的个性和特点，为他们提供更好的教育和关爱。
活动准备：
请与大班老师联系，询问是否可以观看哥哥姐姐走步和做操的活动。
活动过程：
1.激发对哥哥姐姐活动的兴趣。
来看看我们幼儿园的小班里有哪些可爱的小朋友吧！除了屈同学，还有其他小朋友们。老师们在教案网上找到了一些有趣的教学资源。让我们一起期待着看看还有哪些小朋友会加入我们的大家庭吧！
这些哥哥姐姐在做什么呢？
2.观看哥哥姐姐进行步行和健身活动。
引导幼儿观察哥哥姐姐精神饱满地走路和做操，同时也鼓励他们整齐地排队参与操练。
解释：整整齐齐、有精神的意思是指外表整洁、精神焕发的状态。
3.兄姐带着弟妹一同进行步行训练。
4.游戏：“猫咪追逐”。
在这个游戏中，玩家需要扮演一只猫咪，追逐着一只小老鼠。游戏的目标是尽可能多地捕捉到小老鼠，以获得高分。
游戏的规则很简单：玩家需要控制猫咪的移动，通过点击屏幕来让猫咪跳起来。小老鼠会在屏幕上随机移动，玩家需要在合适的时机跳起来抓住它。如果成功捕捉到小老鼠，玩家将获得一定的分数，而如果错过了，分数将会减少。
游戏的难度会逐渐增加，小老鼠的移动速度会变得更快，出现的频率也会增加。玩家需要保持敏捷的反应能力和准确的判断力，才能在游戏中取得好成绩。
此外，游戏还设置了一些道具，例如加速道具可以让猫咪的移动速度变快，时间道具可以让玩家在一定时间内放慢小老鼠的移动速度等等。玩家可以通过收集这些道具来增加自己的优势。
猫咪追逐是一款简单而有趣的游戏，适合所有年龄段的玩家。快来挑战自己的反应能力，看看能否成为猫咪追逐的冠军吧！
哥哥姐姐扮演大海豚，弟弟妹妹扮演小海豚，一起游一游。
活动建议：
结合“哥哥姐姐真棒”的活动，我们可以推出一个新的系列活动，叫做“大带小”。这个活动的目的是让年长的孩子们担任起带领年幼的孩子们的责任，共同成长。
在“大带小”系列活动中，我们可以组织年长的孩子们和年幼的孩子们进行互动和合作。年长的孩子们可以担任起带领和指导的角色，帮助年幼的孩子们解决问题，分享知识和经验。他们可以一起参加各种游戏和活动，共同学习和成长。
这个活动不仅可以培养年长孩子们的责任感和领导能力，还可以促进年幼孩子们的成长和学习。年长的孩子们可以通过带领年幼的孩子们，提升自己的沟通能力和团队合作能力。而年幼的孩子们则可以从年长的孩子们身上学到更多的知识和技能，提高自己的学习能力和自信心。
通过“大带小”系列活动，我们可以建立起一个互助和共同成长的氛围。年长的孩子们可以感受到自己的重要性和价值，而年幼的孩子们则可以感受到被关注和支持的温暖。这样的活动不仅可以促进孩子们之间的友谊和互动，还可以培养他们的社交能力和团队意识。
总之，“大带小”系列活动是一个有益于孩子们成长的活动。通过年长的孩子们担任带领和指导的角色，年幼的孩子们可以得到更多的学习和成长机会。这样的活动不仅可以培养孩子们的责任感和领导能力，还可以促进他们之间的友谊和互动。让我们一起开展“大带小”系列活动，为孩子们的成长添砖加瓦！
与兄弟姐妹一同进行手工制作，或者让兄弟姐妹带我一起散步。
活动评价：
1.情不自禁地学习哥哥姐姐的步伐和健身操。
2.对哥哥姐姐抱有敬仰之情。
活动反思：
孩子年幼，对于什么是正确的、什么是错误的还不太了解。他们也不知道应该如何去做才是最好的。为了让孩子明白这些，我们需要在他们心中树立良好的榜样。
孩子是非常容易受到影响的，他们会模仿身边的人的行为和态度。因此，作为家长或者教育者，我们需要成为孩子的榜样。我们应该展示出正确的行为和价值观，让孩子能够从我们身上学到正确的道德观念和行为准则。
我们可以通过积极的行为来树立榜样。例如，我们可以尊重他人，包括孩子自己和他人的感受和权利。我们可以展示出诚实、正直和责任感，让孩子明白说真话和承担责任的重要性。我们还可以展示出善良和同情心，帮助孩子理解关心他人和帮助他人的重要性。
此外，我们还可以通过与孩子进行积极的互动来树立榜样。我们可以与孩子一起参与有意义的活动，如志愿者工作或社区服务，让孩子亲身体验到帮助他人的快乐和成就感。我们还可以与孩子进行开放的对话，鼓励他们表达自己的想法和感受，帮助他们建立正确的价值观。
总之，要让孩子明白什么是对的、什么是错的，以及如何做才是最好的，我们需要在孩子的心目中树立良好的榜样。通过展示正确的行为和价值观，与孩子积极互动，我们可以帮助他们建立正确的道德观念和行为准则，成为有品德和责任心的人。
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