有人提议，胡鑫宇生前所在的学校，应该在学校的升旗仪式上，公开给学生谈论胡鑫宇事件。并且做以下三个事情：第一，校长书记致辞， 让全校同学记住这一特殊日子，让学生记住他，珍惜生命，热爱生活。第二，学校应该专辟地方设立悼念平台，让胡鑫宇的同学和好友献花送悼。第三，允许老师和学生接受采访，表达悼念，和对人民群众付出以及对社会造成惊扰表示内疚。
看了这三个建议，真是让人觉得如鲠在喉，不吐不快。各位记得点点关注，容我慢慢道来。
胡鑫宇的离世，在学生当中造成的不良影响应该是非常大的。很多学生很可能会因此而感到恐惧、焦虑、迷茫、彷徨、痛苦。这时候最应该做的就是请心理医生给孩子们做心理辅导，让孩子们消除由这件事所产生的不良影响，保证孩子们的身心健康，让全校上下形成一种关注学生心理健康尤其是关注留守儿童心理健康的良好风气，让孩子们尽快从这次事件的阴影中走出来，让学生们变得阳光灿烂，没有心理阴影，这应该是学校长期坚持的一项重要工作。
心理辅导应该怎么做呢？应该怎样对学生实施关爱呢？这是一个科学的问题，应该有心理老师去实施，校长也好，书记也好，他们不一定就是心理方面的专家，他们说的一些话，很可能也不一定能够缓解学生的心理压力，因此还是把这个重任交给心理老师。学校领导，倡导学生珍惜生命，热爱生活，这是正确的，让学生肩负起自己的使命，努力学习，这也没有什么错误，但是一定注意不要给学生太大的心理压力。
至于提议在学校里设立平台让人们悼念胡鑫宇，个人觉得非常的荒谬，也不切实际，胡鑫宇就是一个普通的学生，他之所以引起这么大的轰动，就在于他离校出走以后，找了106天找不到，网上各种声音四起，各种谣言频出，造成了人们对这件事的关注。悼念胡鑫宇的意义什么呢？如果你是致远中学的学生家长，你愿意你的孩子参与这样的活动吗？你觉得参加这样的活动，对你的孩子有什么好处吗？难道仅仅是为了记住这样一个失去生命的人吗？对于思想不成熟的学生来说，是记住更好一些，还是忘掉更好一些呢？
尤其是像现在这种情况下，胡鑫宇的死因不明确。他的死因还没有得出结论，这时候提倡对胡鑫宇进行悼念，无疑还是在这个事情上进行炒作。这无疑是在浪费公共资源。如果案件结论明确了，学校倒是可以对学生进行一个情况说明，但是，现在还不具备这样的一个机会。
至于让老师和学生公开谈论此事，公开接受采访这种提法，更是没有意义，没有价值。无论是致远中学的老师还是学生，都应该配合公安机关的调查，对于案件的侦破是有帮助的，但是如果让他们公开接受采访，那么无疑就是在网上再一次树立了一个一个的话题，成为人们的谈资，让事情本身更加沸沸扬扬，这是在炒作或者是助力增长这个事情的关注度。逝者安息，入土为安，胡鑫宇已经离世，如何尽快的消除这件事情在人们心目当中的不良影响，这是以后应该做的重要的事情，而如果让学生也参与到对这件事情的议论当中，有可能造成更多学生的心理不健康，其后果可想而知。
最近这一段时间，人们一直关注胡鑫宇事件，发表自己的观点，想法，猜测，一时之间，纷纷扬扬，各种各样的话题层出不穷，学校无疑成了最受关注，也最受诟病的地方。在这种情况下，学校即使是有1万个人，有一万张嘴，也讲不清，说不透，分辨不清楚。沉默很可能不是最好的办法，但是在胡新宇这件事情上，学校上下一致保持沉默，也是一个自保的办法。
对于胡鑫宇事件当然要吸取教训，但是这个教训是什么？应该是怎么吸取？应该是在胡鑫宇事件水落石出，真相公布以后，才能够得出来。现在我们所要做的就是静静的等待胡鑫宇之死的原因大白于天下
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